Bài đăng

Hiển thị các bài đăng có nhãn tuyển giáo viên nước ngoài

HÀNH TRÌNH HƠN 1000KM ĐẦY XÚC ĐỘNG CỦA CÁC BẠN NHỎ CÙNG GIÁO VIÊN QUỐC TẾ 2019

Hình ảnh
Trong hai ngày 20 và 21/4/2019 vừa qua, các bạn nhỏ trong Ban tổ chức nhí cùng đội ngũ giáo viên Mic đã đi khảo sát thực tế tại điểm trường tiểu học bản Nậm Lốt, xã Nậm Hăn, huyện Sìn Hồ, tỉnh Lai Châu. Nậm Hăn là xã xa nhất của huyện Sìn Hồ cách trung tâm huyện hơn 100km. Đây là xã đặc biệt khó khăn với 56% hộ dân thuộc diện nghèo, lao động sản xuất thô sơ và dựa chủ yếu vào tự nhiên, mặt bằng dân trí thấp. Nậm Lốt là 1 trong 16 bản của xã Nậm Hăn, điểm trường tiểu học tại đây có 2 phòng học vô cùng sơ sài và thiếu thốn dành cho học sinh khối 1, 2. Để có thể có mặt tại điểm trường Nậm Lốt, các bạn nhỏ trong Ban tổ chức (BTC) nhí đã trải qua hành trình 12 tiếng di chuyển từ Hà Nội đến Lai Châu cùng đội ngũ giáo viên nước ngoài của  Mic , thêm 4 tiếng vượt đường núi quanh co để có thể vào tới bản Nậm Lốt cùng gần 30 phút đi bộ trên những con dốc đầy đá sỏi. Đây là một hành trình dài, rất dài với các bạn nhỏ trong BTC nhí của giải chạy  Apax Happy Run  – những đứa trẻ chỉ từ

VỪA HỌC VỪA CHƠI, TRẺ THẢNH THƠI LẠI BỔ ÍCH VỚI MIC

Hình ảnh
Theo Mic vào những tháng đầu kỳ học mới, trẻ thường có tâm lý chỉ muốn vui chơi, nghỉ ngơi và rất sợ phải đến lớp. Làm thế nào để bé có được hứng thú học tập trong năm học mới này? Hãy cùng khám phá chương trình Anh ngữ với Giáo Viên Bản Ngữ đã lôi cuốn các em đến lớp học như thế nào nhé! Với mục tiêu rèn luyện sự tự tin, tinh thần hợp tác, tạo tinh thần sẻ chia với cộng đồng và khơi dậy đam mê khám phá thế giới ở trẻ ngay từ khi còn nhỏ, Hội  ngoại ngữ quốc tế đã thực hiện chương trình  học anh ngữ với giáo viên bản ngữ   dựa theo phương pháp Học thông qua khám phá (Discovery-based learning) của nhà tâm lí học nổi tiếng người Mỹ Jerome Bruner. Chương trình diễn ra trong hai tháng hè với bốn chủ đề học xoay quanh bốn mục tiêu cốt lõi mà vus muốn xây dựng ở các em học viên. Từ những bước đầu tiên, trẻ cần hiểu về chính mình để biết yêu thương, trân trọng, tự chăm sóc bản thân. Bé sẽ tự tin và biết cân bằng để có một cuộc sống khỏe mạnh, tích cực. Đó là nội dung của chủ đề học đầu t

Đá phong thủy giá nghìn đô ở Sài Gòn

Hình ảnh
Hòn đá "Cá chép hóa rồng" được một cửa hàng phong thủy ở TP.HCM bán với giá 25 triệu đồng. Viên đá được điêu khắc tinh xảo với hình ảnh 9 chú cá chép đang vùng mình hóa rồng. >>>xem thêm nhiều vật phẩm phong thủy  TẠI ĐÂY Trên đại lộ Võ Văn Kiệt có hàng loạt cửa hàng bán các loại đá quý, đá phong thủy. Khu chợ này hoạt động ngày đêm và  là điểm giao dịch của nhiều thương buôn đồ phong thủy trên địa bàn thành phố. Phía trước mỗi tiệm đều có tủ kiếng  bày nhiều loại đá trang sức để chào hàng, những loại đá phong thủy đắt tiền được trưng bày ở bên trong tiệm. Những viên đá phong thủy bóng loáng được bày biện ngay ngắn trên kệ... ... Cũng có những viên đá được chất đống trong khay nhựa với đủ màu sắc. Theo quan niệm phong thủy, mỗi người sẽ hợp với một màu nên những tiệm này thường phải nhập đá có nhiều màu sắc khác nhau để bán. Chủ một cửa tiệm cho biết, có hai loại đá thiên nhiên và đá nhân tạo, nếu người mua không có kinh nghiệm sẽ khó lòng phân biệ

Tiểu cảnh non bộ làm từ đá quý 'độc nhất vô nhị', cứ làm ra là bán hết

Hình ảnh
Những tiểu cảnh được làm hoàn toàn từ đá gốc ruby và tinh thể ruby có nguồn gốc từ Lục Yên (Yên Bái). Được biết, anh Hoàng Anh là người đầu tiên làm ra những tác phẩm độc đáo này. >>>Xem thêm nhiều vật phẩm phong thủy   TẠI ĐÂY Với niềm đam mê với đá quý, đặc biệt là đá ruby có nguồn gốc từ Lục Yên (Yên Bái), anh Hoàng Anh (TP. Thanh Hóa) đã chuyển hẳn lên Yên Bái sinh sống để sưu tầm đá quý, tạo ra những tác phẩm độc đáo. Là người sưu tầm, buôn bán đá quý và muốn có một bộ sản phẩm độc đáo của riêng mình, anh Hoàng Anh nảy ra ý tưởng làm những tiểu cảnh non bộ bằng đá ruby. Anh Hoàng Anh cho biết ý tưởng ấp ủ nhiều năm nhưng giờ mới có điều kiện thực hiện. Theo anh, khó khăn nhất là khâu nguyên liệu, phải lựa chọn những viên ruby phù hợp làm non bộ. Chủ nhân của những tác phẩm này chia sẻ anh đã tìm trên mạng nhưng chưa thấy ai làm tiểu cảnh từ đá quý ở Việt Nam, trên thế giới cũng rất hiếm. “Tôi tự tìm hiểu, mày mò để làm những tác phẩm này. Thời gian đ

Những giáo viên Tây chọn Việt Nam là quê hương thứ hai

Hình ảnh
Adam Kattenberg  là một giáo viên người Australia. Mới gắn bó với Việt Nam 26 tháng, nhưng anh đã quyết định sẽ ở lại đây cho đến tuổi nghỉ hưu. Trong trái tim anh, "mối tình" khó giải thích với đất nước hình chữ S bắt đầu cách đây gần một thập kỷ. Đó là năm 2010, Adam Kattenberg tới Việt Nam du lịch, say mê cảnh sắc và cả những giá trị văn hoá truyền thống lâu đời tại quốc gia Đông Nam Á. Sau chuyến đi chơi tình cờ, niềm ước ao quay trở lại mảnh đất này đã thôi thúc anh quay trở lại, sống thử và tìm kiếm công việc phù hợp ở đây. “Tôi từng quay trở lại Úc một lần, nhưng liền sau đó cảm thấy hối tiếc, bởi tôi nhận ra tình yêu của mình với Việt Nam, với công việc và với những đứa trẻ. Khó khăn lớn nhất là vượt qua rào cản về học tập ngôn ngữ mới (tiếng Việt rất khó), hiểu và tôn trọng văn hoá địa phương, cũng như nguôi ngoai nỗi nhớ và khát khao được dành nhiều thời gian cho hai đứa con đang định cư ở Australia. Nhưng vượt trên tất cả, Việt Nam luôn ở trong tâm trí t

BẮC GIANG THIẾU GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TIỂU HỌC

Hình ảnh
Sở GD&ĐT Bắc Giang cho biết, hiện số lượng giáo viên cấp tiểu học còn thiếu nhiều so với yêu cầu triển khai dạy và học tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2011-2020. Theo đó, mỗi trường có từ 1 đến 2 giáo viên tiếng Anh, chỉ đảm bảo dạy với thời lượng tối thiểu là 2 tiết/ tuần; nhiều giáo viên phải dạy quá số giờ quy định dẫn đến tình trạng quá tải, giáo viên không có đủ thời gian đâu tư chuyên môn, một số đơn vị phải hợp đồng thuê giáo viên nên ảnh hưởng đến chất lượng dạy học. Một số trường phải tạm ngừng việc dạy tiếng Anh tự chọn cho học sinh lớp 4, 5 để ưu tiên dạy học Chương trình Tiếng Anh 10 năm cho học sinh lớp 3. Dự kiến năm học 2016-2017, để đảm bảo triển khai dạy 4 tiết/ tuần cho học sinh tiểu học bắt đầu từ lớp 3 sẽ thiếu khoảng 50 giáo viên, đến năm 2020 sẽ thiếu khoảng 210 giáo viên cho cấp tiểu học. Công tác bồi dưỡng, đào tạo lại giáo viên tiếng Anh được quan tâm nhưng kết quả chưa đạt yêu cầu, năng lực chuyên môn thực của giáo