CUNG CẤP GIÁO VIÊN NƯỚC NGOÀI TẠI VIỆT NAM

BÍ QUYẾT 5: BỐN CHỮ… ĐOÁN Khi nghe tiếng Anh ai cũng muốn tự tin nghe được 100% phải không nào. Thật ra với một người người không bản xứ học tiếng Anh, việc kì vọng hoàn toàn tự tin nghe hiểu là rất khó, do đó kỹ năng đoán là hết sức cần thiết. Để có thể nghe tốt, việc đoạn  đầu tiên là phải đoán những gì sắp sửa được nghe , mục đích là để có những chuẩn bị về tinh thần và từ vựng cần thiết. Chẳng hạn trong đoạn tin này “Men Escape American High Security Prison” . Đọc tựa đề dù chưa biết bên trong nói gì nhưng bạn có thể mượn tượng được phần nào nội dung của bài nói dựa vào các từ như prison, escape từ đó chuẩn bị tâm thế trong đầu mình là nghe về một nội dung có liên quan đến nhà tù. Chữ đoán tiếp theo là  đoán ý chính  (main idea). Việc đoán ý chính trong lúc nghe tưởng chừng hên xui nhưng hỗ trợ rất nhiều trong việc nghe ra ý chính của bài nghe. Đây là có thể gọi là kỹ thuật thử và sai, khi nghe chưa đủ dữ kiện để nghe ra ý chính, bạn cần phải đoán trong đầu một hoặc nh

BÍ QUYẾT 4: VIẾT RA GIẤY (HOẶC ĐÁNH MÁY) NHỮNG TỪ TIẾNG ANH NGHE ĐƯỢC Đây là bí quyết mà ba tôi, người thành thạo tiếng Anh, tiếng Đức chỉ cho tôi lúc tôi còn bé. Ba kể, lúc ba học Tiếng Anh để theo ngành hướng dẫn viên du lịch, trung tâm học Tiếng Anh chưa phổ biến và chất lượng như bây giờ, chỉ có trung tâm ngoại ngữ của Đại học Nông Lâm. Lúc ấy, bắt đầu học tiếng Anh lần đầu tiên, hành trang chỉ là vài quyển giáo trình streamline, tập, bút và 1 cái đài radio cũ để nghe băng từ và đài VOA. Lúc ấy, ba tôi 28 tuổi, và mẹ tôi đang mang bầu tôi. Chiếc radio là người bạn đồng hành thân thiết cùng học tiếng Anh với ba tôi Chỉ bằng cách: kiên trì nghe, nghe, nghe và chép lại những gì nghe được; học từ vựng; luyện nói đi nói lại đoạn văn đã được chép lại; Trong vòng 1 năm bố tôi đã đạt được trình độ C theo chuẩn quốc gia, nghe nói đạt ngưỡng đủ để giao tiếp và hướng dẫn cho người nước ngoài. Hơn 20 năm trước, ba tôi lần đầu tiên tiếp xúc với tiếng Anh ở tuổi 28, internet cũng

BÍ QUYẾT 3: NGHE, ĐỌC, VÀ LẬP LẠI TỪ TIẾNG ANH Đây là một trong những kĩ thuật cực kì hiệu quả mà bất cứ người giỏi Tiếng Anh nào cũng biết và áp dụng rất nhiều. Kỹ thuật này rất đơn giản, đúng như tên gọi của nó: Nghe, đọc và lập lại. Đầu tiên khi nghe một nội dung,  hãy cố gắng nghe, không dịch sang tiếng Việt, cố hiểu các ý chính . Sau đó  vừa nghe vừa đọc lại transcript  (bản ghi lại những từ được nói trong bài nghe). Nghe có vẻ đơn giản, nhưng đây là 1 quá trình hết sức quan trọng, khi vừa nghe vừa đọc lại, não bộ sẽ ghép âm nghe được của từ với lại các ký tự của từ đó,  quá trình này giúp chúng ta ôn lại các từ đã biết, học thêm các từ mới dưới dạng âm thanh, và chuyển dần nhiều từ từ vốn từ vựng thụ động sang vốn từ vựng chủ động. Bước cuối cùng trong kỹ thuật này là đọc lập lại thành tiếng . Khi đọc lại, hãy copy hoàn toàn giọng đọc của người nói, từng chỗ nhấn nhá, từng chỗ ngừng nghĩ. Khi làm như vậy, bạn đã nghe bài nghe kết hợp nhiều giác quan với nhau, tại

BÍ QUYẾT 2: CHỌN NỘI DUNG NGHE PHÙ HỢP VỚI TRÌNH ĐỘ TIẾNG ANH HIỆN TẠI Nghe nhiều thì tốt thật nhưng nếu nội dung nghe quá khó, chủ đề quá chuyên sâu thì việc nghe nhiều chỉ dừng lại ở mức là quen với các âm, tuy nhiên nếu  nghe mãi mà không hiểu trong một thời gian dài thì sẽ sinh ra chán nản , thậm chí ám ảnh sợ tiếng Anh luôn nhất là đối với các bạn trình độ tiếng Anh còn cơ bản, chưa tập bò đừng vội tập chạy. Với một đứa trẻ bản xứ nói tiếng Anh 4 tuổi, không ai cho nó tập nghe bằng cách cho nó chương trình CNN giờ cao điểm, hoặc đọc Harry Potter cho nó nghe cả, mà thay vì đó chọn những nội dung đơn giản, phù hợp với trình độ. Khi nghe một nội dung,  lý tưởng để phát triển kỹ năng nghe hiểu là bạn phải hiểu được 80% nội dung đó . Cho dù nó là ở dạng chương trình radio, podcast, phim, chương trình TV, nó không được quá khó. Nếu nghe 1 nội dung mà bạn chỉ hiểu được tầm 60%, chắc chắn cảm thấy nản, chán học ngay. Nếu nội dung nghe mà bạn hiểu 100%, là ngáp dài ngáp ngắn, mất

BÍ QUYẾT 1: NGHE CHỦ ĐỀ YÊU THÍCH, KHƠI GỢI CẢM XÚC  Chắc hẳn có bạn đã từng mãi mê xem, nghe, tìm hiểu về các chủ đề mình yêu thích đến mức quên cả thời gian, và không hề cảm thấy mệt mỏi đúng không nào? Nó có thể là xem 1 trận bóng đá đêm khuya, xem chương trình về nấu ăn, làm bánh, nghệ thuật cắm hoa, trang điểm, làm tóc, xem phim hoạt hình, xem hài và các video blog, các chương trình truyền hình thực tế, vv. Tuy nhiên khi nói dành 1 chút thời gian để mở sách ra, bật băng lên nghe tiếng Anh thì cảm hứng tụt dốc không phanh, nghe được 5’ bắt đầu ngáp, nghe thêm 5’ nữa thì dù tai đang nghe nhưng đầu óc thì đang đi du lịch ở nào nó đó mất tiêu luôn rồi. Đây là điều hoàn toàn bình thường, phải “thánh” lắm thì mới có đủ kiên nhẫn và kỹ thuật để nghe những nội dung chán phèo trong các giáo trình tiếng Anh. Giải pháp cho việc làm những thứ yêu thích và nghe tiếng Anh là kết hợp cả 2 lại với nhau . Nghe tiếng Anh với những chủ đề yêu thích sẽ làm cho việc tiếp thu trở nên nhẹ nhà

Mic  – Vào học hơn 1 tháng song gần 2.000 học sinh khối lớp 3 ở huyện miền núi huyện Hương Khê (Hà Tĩnh) chưa được học môn tiếng Anh theo chương trình của Bộ GD&ĐT vì không đủ giáo viên. Một cô dạy nhiều trường Thực trạng thiếu  giáo viên tiếng Anh  bậc tiểu học ở huyện Hương Khê đã diễn ra từ 4 năm trước. Năm học 2019-2020, huyện thiếu đến 19 giáo viên tiếng Anh, giải pháp trước mắt là điều động giáo viên định biên trường này kiêm dạy tăng cường trường kia. Cô Phan Thị Quế, giáo viên tiếng Anh của trường Tiểu Học Hương Long, vượt hàng chục km để vào dạy tăng cường ở trường tiểu học Hương Liên Cô giáo Phan Thị Quế thuộc biên chế trường Tiểu học Hương Long. Ngoài dạy ở trường này, mỗi tuần một ngày cô phải chạy xe máy hơn 30km để vào điểm trường Tiểu học xã Hương Liên dạy tăng cường. “Ở trường Hương Long mỗi tuần tôi dạy 24 tiết/tuần, cộng thêm điều động dạy tăng cường 6 tiết/ tuần ở trường Tiểu học Hương Liên cách điểm trường được biên chế hàng chục km”, cô Quế cho biế

Cả trường THCS Lý Tự Trọng (Hải Phòng) chỉ có 1 giáo viên dạy tiếng Anh nên hai khối 7 và 8 của trường chưa được học tiết tiếng Anh nào kể từ đầu năm học tới nay. Trường THCS Lý Tự Trọng (quận Ngô Quyền, TP Hải Phòng). Phản ánh với phóng viên  Mic , hàng chục phụ huynh có con đang học khối 7 và 8 tại trường THCS Lý Tự Trọng (quận Ngô Quyền, TP Hải Phòng) cho biết, từ đầu năm học tới nay, học sinh 2 khối này của trường chưa được học tiết Tiếng Anh nào đó trường thiếu giáo viên dạy tiếng Anh. “Cứ đến giờ học tiếng Anh thì các cháu tự quản dưới sự giám sát của một giáo viên bộ môn khác. Chúng tôi lo lắng bởi tiếng Anh là môn rất quan trọng mà lại không có giáo viên dạy, có thể ảnh hưởng tới chất lượng học môn này của các cháu”. Phụ huynh đã phản ánh ý kiến tới Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, với giáo viên và nhà trường nhưng trường Lý Tự Trọng vẫn chưa bố trí được giáo viên dạy tiếng Anh dạy cho các học sinh. Trước sự việc trên, bà Đào Thị Minh Phương, Hiệu trưởng t